Este artigo tem por objetivo apresentar uma parte da análise realizada como monografia de mestrado em Linguística aplicada ao Ensino de Língua Inglesa sobre o material de Língua Inglesa da Secretaria do Estado de São Paulo, intitulado de “Currículo em Ação” utilizado no 6º ano do Ensino Fundamental II na disciplina de Língua Inglesa. O material foi criado pela COPED em 2018, e é fornecido aos estudantes da rede estadual de São Paulo. O material apresenta o foco na metodologia CLIL – Content and Language Integrated Learning, um ensino destinado ao conteúdo da Língua Inglesa como objeto de estudo e outras disciplinas e ao mesmo tempo, a Língua Inglesa como veículo de comunicação, promovendo interação, comunicação e aprendizado baseado em Língua Franca.
