O presente artigo apresenta o projeto LAPRARUA, que vem desenvolvendo atividades na unidade Tijuca do Colégio Pedro II, e tem por objetivo elaborar a construção de conhecimentos sobre a cidade do Rio de Janeiro tendo como foco a experiência cotidiana dos alunos e professores participantes. O grupo, constituÃdo no inÃcio de 2014, busca utilizar a arte pública como elemento norteador das práticas e construções teóricas do laboratório, visando novos olhares sobre a configuração da paisagem urbana, o uso criativo dos espaços públicos e as novas territorialidades emergentes na cidade.
This article presents the LAPRARUA project that has been developing activities in the Tijuca unity of Colegio Pedro II, and aims to build knowledge about the city of Rio de Janeiro, focusing on the everyday experience of participating students and teachers. The group was formed in the beginning of 2014 and seeks to use the public art as a guiding element of practices and theoretical constructions of the laboratory, seeking new perspectives on the urban landscape, the creative use of public spaces and new emerging territorialities in the city.
