Mídia educativa ou educação midiática: os tortuosos caminhos da cidadania
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Mídia educativa ou educação midiática: os tortuosos caminhos da cidadania
Autor Correspondente: Manuela Barros | [email protected]
Palavras-chave: mÃdia educativa, educação midiática, cidadania
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Resumo Português:
O presente trabalho é norteado por duas questões: É possÃvel as práticas midiáticas da atualidade serem mediadoras de ações educativas? Poderiam os processos educativos encontrarem espaço de atuação na mÃdia? Para refletir sobre essas questões, parte-se do pressuposto de que a mÃdia é uma fonte de ampliação da experiência humana, e ao sê-lo, medeia a compreensão que temos do mundo e de nós mesmos. No entanto, essa fonte alimentadora do caudal sociocultural dos indivÃduos pouco tem contribuÃdo para a inserção do homem na vida social de forma responsável, crÃtica e cidadã. Esse comprometimento não ocorre, possivelmente, pelo desconhecimento dos indivÃduos dos saberes que compõem a cultura midiática e seus mútuos desdobramentos nas culturas eruditas e populares. Para trilhar os caminhos que unem as práticas educativas à s midiáticas, faz-se necessário, então, interpenetrar saberes diversos, contemplando o resultado das possÃveis combinações dessas tradições historicamente em marcha, em distintos tempos e espaços. Assim, a necessidade de edificação de uma sociedade cidadã exige a construção de uma ponte que ao unir essas duas instâncias de compreensão do mundo – a midiática e a educacional –desenvolva um contexto de referência que dê sentido à s diferentes práticas culturais da vida cotidiana.