'Mas não somente assim!' Leitores, autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História
Tempo
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Site: http://www.historia.uff.br/tempo
Telefone: (21) 2629-2920
ISSN: 14137704
Editor Chefe: Alexandre Vieira Ribeiro
Início Publicação: 30/11/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: História
'Mas não somente assim!' Leitores, autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História
Ano: 2006 | Volume: 11 | Número: 21
Autores: Ilmar Rohloff de Mattos
Autor Correspondente: Ilmar Rohloff de Mattos | [email protected]
Autor Correspondente: Ilmar Rohloff de Mattos | [email protected]
Palavras-chave: aula como texto, ensino-aprendizagem de história, relação ensino e pesquisas históricas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Ao pôr em evidência a 'Aula como texto' e seu autor, o professor de HistóÂria, o artigo possibilit
Resumo Inglês:
By enlightening the issue of a 'Class as a Text' and its author – the history teacher –, this artic
Resumo Alemão:
En mettant en évidence 'le cours comme texte' ainsi que son auteur, l’enseignant d’histoire, cet ar