MUSICALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 8

Autores: CAMILA PEREIRA SANTANA

Palavras-chave: Palavras-chave: Música; Aprendizagem; Criança; Brincar e Educação infantil.

Resumo Português:

Este estudo traz uma revisão bibliográfica cujo tema aborda a importância da música na aprendizagem da criança na primeira infância. Dentro desse tema o objetivo deste trabalho é apresentar os benefícios que permeiam o relacionamento da música com a criança e de como ela afeta de forma positiva os estímulos que são fundamentais para o seu desenvolvimento. Além destes aspectos, esta pesquisa analisará o diferencial do planejamento do professor ao introduzir a música em sua didática. É pertinente analisar que a brincadeira faz parte da infância da criança e que ela é indispensável na educação infantil e ao unir com a música será de grande contribuição para o ensino da criança.

Resumo Inglês:

This study brings a bibliographic review whose theme addresses the importance of music in children's learning in early childhood. Within this theme, the objective of this work is to present the
benefits that permeate the relationship between music and children and how it affects
positive stimuli that are fundamental for its development. In addition to these aspects, this
This research will analyze the teacher's planning differential when introducing music in his didactics.
It is pertinent to analyze that play is part of the child's childhood and that it is indispensable
in early childhood education and joining with music will be of great contribution to the teaching of the child.

Resumo Espanhol:

Este estudio trae una revisión bibliográfica cuyo tema aborda la importancia de la música en el aprendizaje de los niños en la primera infancia. Dentro de este tema, el objetivo de este trabajo es presentar la
beneficios que impregnan la relación entre la música y los niños y cómo afecta
estímulos positivos que son fundamentales para su desarrollo. Además de estos aspectos, este
Esta investigación analizará la planificación diferencial del docente a la hora de introducir la música en su didáctica.
Es pertinente analizar que el juego es parte de la infancia del niño y que es indispensable
en educación infantil y la unión con la música será de gran aporte para la enseñanza del niño.

Resumo Francês:

Cette étude apporte une revue bibliographique dont le thème aborde l'importance de la musique dans les apprentissages des enfants dans la petite enfance. Au sein de ce thème, l'objectif de ce travail est de présenter les
avantages qui imprègnent la relation entre la musique et les enfants et comment cela affecte
stimuli positifs qui sont fondamentaux pour son développement. Outre ces aspects, cette
Cette recherche analysera le différentiel de planification de l'enseignant lors de l'introduction de la musique dans sa didactique.
Il est pertinent d'analyser que le jeu fait partie de l'enfance de l'enfant et qu'il est indispensable
dans l'éducation de la petite enfance et se joindre à la musique sera d'une grande contribution à l'enseignement de l'enfant.

Resumo Alemão:

Diese Studie bringt eine bibliografische Übersicht, deren Thema sich mit der Bedeutung von Musik für das Lernen von Kindern in der frühen Kindheit befasst. Innerhalb dieses Themas ist es das Ziel dieser Arbeit, die
Vorteile, die die Beziehung zwischen Musik und Kindern durchdringen und wie sie sich auswirken
positive Impulse, die für seine Entwicklung grundlegend sind. Neben diesen Aspekten ist dies
Diese Forschung wird das Planungsdifferential des Lehrers analysieren, wenn er Musik in seine Didaktik einführt.
Es ist wichtig zu analysieren, dass das Spielen Teil der Kindheit des Kindes ist und dass es unverzichtbar ist
in der frühkindlichen Bildung und das Verbinden mit Musik wird einen großen Beitrag zur Erziehung des Kindes leisten.

Resumo Italiano

Questo studio porta una rassegna bibliografica il cui tema affronta l'importanza della musica nell'apprendimento dei bambini nella prima infanzia. All'interno di questo tema, l'obiettivo di questo lavoro è quello di presentare il
benefici che permeano il rapporto tra musica e bambini e come questo influisca
stimoli positivi fondamentali per il suo sviluppo. Oltre a questi aspetti, questo
Questa ricerca analizzerà il differenziale progettuale del docente quando introduce la musica nella sua didattica.
È pertinente analizzare che il gioco fa parte dell'infanzia del bambino e che è indispensabile
nell'educazione della prima infanzia e l'unione con la musica saranno di grande contributo all'insegnamento del bambino.