O objetivo do presente estudo de natureza quali-quantitativa foi investigar a aceitação das crianças e se haveriam possibilidades de integrar aulas de natação, nas aulas de Educação FÃsica escolar. Nosso estudo desenvolvido em etapas, sendo a primeira uma revisão literária sobre o tema proposto. A segundo, apoiou-se na aplicação de um questionário, direcionado aos alunos de primeiro e quarto anos da Escola Domingos de Souza Lemos, em AraguaÃna –TO. Os dados foram analisados de uma forma descritiva com base nas respostas contidas. Às conclusões, nos possibilitam sugestões de como incluir a natação nas aulas de Educação FÃsica Escolar.
