O contexto profissional do indexador no ensino de indexação

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ISSN: 15182924
Editor Chefe: Adilson Luiz Pinto e Márcio Matias
Início Publicação: 30/04/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciência da informação

O contexto profissional do indexador no ensino de indexação

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: 30
Autores: Mariângela Spotti Lopes Fujita
Autor Correspondente: Mariângela Spotti Lopes Fujita | [email protected]

Palavras-chave: indexação, ensino de indexação, abordagem sociocognitiva, contexto profissional

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Propõe-se a investigação de metodologias de ensino com abordagem sociocognitiva para apresentação de estratégias de ensino que simulem a vivência de contextos profissionais propícios à elaboração das tarefas de análise de assunto para indexação de documentos. Na perspectiva do contato de indexadores aprendizes com um contexto profissional real, foram aplicadas as propostas do Portfólio de Fourie (2002) e o princípio da contextualização social de Ciência da Informação de Hjørland (2002) junto à disciplina “Indexação” do Curso de Biblioteconomia da UNESP de Marília. Os resultados obtidos desta pesquisa sobre investigação de estratégias de ensino em leitura documentária demonstram que os conhecimentos teóricos e metodológicos, em perspectiva sociocognitiva, proporcionam a visão de um contexto profissional no qual o indexador aprendiz tem consciência de suas estratégias de leitura documentária e consegue desenvolver seu conhecimento prévio profissional, de modo a realizar a tarefa de indexação compatível com a demanda informacional de usuários.