Neste breve texto pretendemos realizar alguns apontamentos em torno do debate do Ensino de Sociologia no Ensino Médio, considerando as particularidades que envolvem este campo de discussão. Tomamos como fio condutor uma reflexão em torno do currículo de Sociologia para a Educação Básica. Para tanto, realizamos três incursões: a) uma breve digressão em torno das presenças e ausências da sociologia no currículo escolar; b) uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1999) e das Orientações Curriculares Nacionais (2006) de Sociologia; c) um sucinto debate sobre as possibilidades de se pensar um currículo nacional de sociologia. Nossa intenção é de desenvolver uma reflexão que contribua para as discussões que vem sendo realizadas neste campo incipiente.
In this brief text we intend to make some notes about the debate of Teaching Sociology in High School, considering the particularities involving this field of discussion. We take as a reflection thread around the sociology curriculum for Basic Education, we do three incursions for this: a) a brief digression around the presences and absences of the sociology in the curriculum, b) a review of the National Curriculum Parameters (1999 ) and the National Curriculum Guidelines (2006) of Sociology c) a brief discussion about the possibilities of thinking about a sociology national curriculum. We intend to develop a reflection that contribute to the discussions that have been held in this nascent field.
En este breve texto pretendemos realizar algunos apontamentos en torno al debate del Ensino de Sociologia no Ensino Médio, consideraciones específicas de envolvem este campo de debate. Tomamos como fio condutor uma reflexão en torno do currículo de Sociologia para a Educação Básica. Para tanto, realizamos três incursões: a) uma breve digressão em torno das presenças y ausências da sociologia no currículo escolar; b) uma análise dos Parámetros Curriculares Nacionais (1999) y das Orientações Curriculares Nacionais (2006) de Sociologia; c) um sucinto debate sobre las posibilidades de se pensar um currículo nacional de sociologia Nossa intenção é de desenvolver uma reflexão que contribua para as debates que vem sendo realiza neste campo incipiente.
