O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM OLHAR CRÍTICO

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ISSN: 2595-5934
Editor Chefe: Profº Dr. André Ribeiro da Silva
Início Publicação: 27/08/2018
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM OLHAR CRÍTICO

Ano: 2024 | Volume: 79 | Número: 79
Autores: CRUZ. Maria Cecília Soares
Autor Correspondente: CRUZ. Maria Cecília Soares | [email protected]

Palavras-chave: base nacional comum curricular, educação, geografia

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi criada com o objetivo de garantir que todas as escolas do Brasil seguissem um mesmo conteúdo, colaborando para que todos os discentes tivessem acesso a uma Educação de qualidade. Nesta pesquisa buscou-se compreender como o ensino de Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental, baseado na BNCC se dá na realidade do dia a dia das escolas, se melhorou ou não o ensino. Para isso, a pesquisa tem como recorte temporal o ano de 2019, quando a base passou a ser obrigatória, até o ano de 2021. A pesquisa ocorreu na Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, na Escola Municipal Maria Lúcia, acompanhando uma turma de 5º ano, que além dos conteúdos convencionais, contou também com uma palestra online de uma pesquisadora de ambientes polares, Sara Pedro, que trouxe, para os discentes, informações sobre o aquecimento global, um tema atual que consta na BNCC. A metodologia da pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica sobre o tema discutido e dados, como o relato da professora da turma analisada e figuras da palestra online.