O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO DOS ANOS INICIAIS EM DECORRÊNCIA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Edição Outubro

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/10/2024
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO DOS ANOS INICIAIS EM DECORRÊNCIA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 10
Autores: VALDESIO LUIS FERRO
Autor Correspondente: VALDESIO LUIS FERRO | [email protected]

Palavras-chave: Fracasso escolar; Crianças; Dificuldades de Aprendizagem.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Para entendermos as dificuldades de aprendizagem, e o fracasso escolar, primeiramente é necessário que conheçamos o processo de aprendizagem e quais são seus princípios básicos. A aprendizagem modifica o comportamento de forma duradoura e acontece por meio da experimentação, observação e regras. As dificuldades de aprendizagem podem ter origem em fatores orgânicos ou emocionais. Aqueles que estão envolvidos no processo educativo precisam observar se essas dificuldades são momentâneas ou não, a fim de tentar descobrir se estão associadas a fatores desmotivadores do aprendizado, tais como: sono, cansaço, tristeza, desordem, preguiça etc., para melhor identificar o problema. As dificuldades mais conhecidas são: dislexia, disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e a DI. A criança com fracasso escolar pode se sentir rejeitada pelos colegas de sala, e se a sua dificuldade não for tratada, as consequências podem tomar uma proporção maior, causando danos irreversíveis à vida dessa criança.