Resumo Português:
O presente artigo tem por objetivo geral, através de pesquisa bibliográfica, descrever e analisar a ludicidade/jogo como recurso didático para transformar a maneira de aprender, ou seja, mostrar que através da ludicidade a aprendizagem fica mais fácil e eficiente por ocorrer dentro de circunstância divertidas, logo atraentes. Especificamente, foram determinados e perseguidos os seguintes objetivos: conceituar ludicidade e reforçar sua importância na aprendizagem através do lúdico; analisar o jogo como atividade de aprendizagem na educação infantil; analisar o lúdico/jogo como um recurso a serviço da aprendizagem significativa. A metodologia a ser utilizada será revisão de literatura, realizada a partir da coleta de dados – livros, revistas, artigos publicados na internet – obras referentes aos temas: educação infantil, aprendizagem significativa e ludicidade na aprendizagem.
Resumo Inglês:
This article has the general objective, through bibliographic research, to describe and analyze the
ludicity/game as a didactic resource to transform the way of learning, that is, to show that
through playfulness, learning becomes easier and more efficient because it occurs within circumstances
fun, therefore attractive. Specifically, the following objectives were determined and pursued: conceptualizing playfulness and reinforcing its importance in learning through playfulness; analyze the
game as a learning activity in early childhood education; analyze the ludic/game as a resource
in the service of meaningful learning. The methodology to be used will be a literature review, carried out from the collection of data - books, magazines, articles published on the internet - related works
themes: early childhood education, meaningful learning and playfulness in learning.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene como objetivo general, a través de la investigación bibliográfica, describir y analizar la
ludicidad/juego como recurso didáctico para transformar la forma de aprender, es decir, mostrar que
a través del juego, el aprendizaje se vuelve más fácil y eficiente porque ocurre dentro de las circunstancias
divertido, por lo tanto atractivo. En concreto, se determinaron y persiguieron los siguientes objetivos: conceptualizar la lúdica y reforzar su importancia en el aprendizaje a través de la lúdica; analizar el
el juego como actividad de aprendizaje en la educación infantil; analizar la lúdica/juego como recurso
al servicio del aprendizaje significativo. La metodología a utilizar será una revisión bibliográfica, realizada a partir de la recopilación de datos -libros, revistas, artículos publicados en internet- trabajos relacionados
temas: educación infantil, aprendizaje significativo y juego en el aprendizaje.
Resumo Francês:
Cet article a pour objectif général, à travers une recherche bibliographique, de décrire et d'analyser les
la ludicité/le jeu comme ressource didactique pour transformer la manière d'apprendre, c'est-à-dire pour montrer que
grâce au jeu, l'apprentissage devient plus facile et plus efficace parce qu'il se produit dans des circonstances
amusant, donc attrayant. Plus précisément, les objectifs suivants ont été déterminés et poursuivis : conceptualiser le jeu et renforcer son importance dans l'apprentissage par le jeu ; analyser le
le jeu comme activité d'apprentissage dans l'éducation de la petite enfance ; analyser le ludique/jeu comme une ressource
au service d'un apprentissage significatif. La méthodologie à utiliser sera une revue de la littérature, réalisée à partir de la collecte de données - livres, magazines, articles publiés sur internet - d'ouvrages liés
thèmes : l'éducation de la petite enfance, l'apprentissage significatif et le jeu dans l'apprentissage.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel hat das allgemeine Ziel, durch bibliographische Recherchen die zu beschreiben und zu analysieren
Ludizität/Spiel als didaktisches Mittel, um die Art des Lernens zu verändern, das heißt, dies zu zeigen
Durch die Verspieltheit wird das Lernen einfacher und effizienter, weil es innerhalb der Umstände stattfindet
Spaß, daher attraktiv. Konkret wurden die folgenden Ziele festgelegt und verfolgt: Konzeptualisierung der Verspieltheit und Stärkung ihrer Bedeutung für das Lernen durch Verspieltheit; analysieren Sie die
Spiel als Lernaktivität in der frühkindlichen Bildung; Analysieren Sie das Spiel/das Spiel als Ressource
im Dienste sinnvollen Lernens. Die zu verwendende Methodik wird eine Literaturrecherche sein, die aus der Sammlung von Daten – Büchern, Zeitschriften, im Internet veröffentlichten Artikeln – verwandten Arbeiten durchgeführt wird
Themen: frühkindliche Bildung, sinnvolles Lernen und Spielerisches beim Lernen.
Resumo Italiano
Questo articolo ha l'obiettivo generale, attraverso la ricerca bibliografica, di descrivere e analizzare il
ludicità/gioco come risorsa didattica per trasformare il modo di apprendere, cioè per dimostrarlo
attraverso la giocosità, l'apprendimento diventa più facile ed efficiente perché avviene all'interno delle circostanze
divertente, quindi attraente. Nello specifico, sono stati determinati e perseguiti i seguenti obiettivi: concettualizzare la giocosità e rafforzarne l'importanza nell'apprendimento attraverso la giocosità; analizzare il
il gioco come attività di apprendimento nell'educazione della prima infanzia; analizzare il ludico/gioco come risorsa
al servizio di un apprendimento significativo. La metodologia da utilizzare sarà una rassegna della letteratura, effettuata a partire dalla raccolta di dati - libri, riviste, articoli pubblicati su internet - opere correlate
temi: educazione della prima infanzia, apprendimento significativo e giocosità nell'apprendimento.
