Para evitar a disseminação da covid-19 no Brasil, foi proposto a quarentena escolar, as escolas foram fechadas e os professores avessos à tecnologia, tiveram de migrar para o ensino remoto ou ensino a distância e para tanto acostumar-se a trabalhar com as mais diversas metodologias ativas propostas para a era digital. Este artigo é de natureza bibliográfica e pretende relatar a importância da incorporação de novas tecnologias na Educação para dar um contributo significativo para o desenvolvimento do ensino e a melhoria da qualificação profissional do docente. São apoiados por alguns autores como Bates (2016), Oliveira (2009), Moran (2000), para compreender como incorporar novas tecnologias no contexto educacional. Após várias leituras, chegamos à conclusão de que não basta integrar novos recursos técnicos no ambiente escolar, pois o educador deve sempre buscar novas capacitações para adquirir habilidades para o manuseio desses instrumentos em sala de aula, pois eles têm uma poderosa influência no processo ensino aprendizagem.Para evitar a disseminação da covid-19 no Brasil, foi proposto a quarentena escolar, as escolas foram fechadas e os professores avessos à tecnologia, tiveram de migrar para o ensino remoto ou ensino a distância e para tanto acostumar-se a trabalhar com as mais diversas metodologias ativas propostas para a era digital. Este artigo é de natureza bibliográfica e pretende relatar a importância da incorporação de novas tecnologias na Educação para dar um contributo significativo para o desenvolvimento do ensino e a melhoria da qualificação profissional do docente. São apoiados por alguns autores como Bates (2016), Oliveira (2009), Moran (2000), para compreender como incorporar novas tecnologias no contexto educacional. Após várias leituras, chegamos à conclusão de que não basta integrar novos recursos técnicos no ambiente escolar, pois o educador deve sempre buscar novas capacitações para adquirir habilidades para o manuseio desses instrumentos em sala de aula, pois eles têm uma poderosa influência no processo ensino aprendizagem.
