O presente trabalho refere-se a uma pesquisa de mestrado em andamento onde serão articuladas algumas considerações sobre o tema formação para a construção da cidadania e o debate sobre a ética voltada ao público “infantojuvenil” por meio do Programa “Um por Todos e Todos por Um! Pela ética e Cidadania”, promovido Controladoria Geral da União (CGU). A abordagem metodológica pautou-se na exploração de documentos oficiais e normativos, com a adoção de instrumentos de coleta de dados, como questionário e entrevistas semiestruturadas. Embora inicialmente os resultados obtidos apontem para uma satisfação dos profissionais envolvidos no trabalho docente, percebemos também, considerando os dados coletados, alguns indícios que nos levam a compreender que vários aspectos do Programa ainda precisam ser aprimorados. Acreditamos que esse estudo possa proporcionar contribuições e reflexões teóricas quanto à temática abordada e uma maior compreensão dos processos e aspectos didáticos-metodológicos do programa.
The present work refers to an ongoing mastersresearch where some considerations will be articulated on the subject formation for the construction of citizenship and the debate on ethics aimed at the “infant-juvenile” public, through the Program “One for All and All for One! For ethics and citizenship”, promoted by the Federal Comptroller General (CGU). The methodological approach was based on the exploration of official and normative documents, with the adoption of data collection instruments, such as questionnaire and semi-structured interviews. Although initially the results obtained point to a satisfaction of the professionals involved in the teaching work, we also noticed, considering the data collected, some indications that lead us to understand that several aspects of the Program still need to be improved. We believe that this study can provide theoretical contributions and reflections on the topic addressed and a greater understanding of the processes and didactic-methodological aspects of the Program.
