O objetivo deste artigo é fazer uma análise da disciplina Teoria Geral da Administração nos cursos de graduação em Administração, no que diz respeito ao ensino da Teoria Crítica e dos Estudos Críticos. Para o embasamento teórico, fez-se necessária uma breve contextualização sobre a Teoria Crítica, os Critical Management Studies (CMS) e sobre o ensino superior em Administração no Brasil. A metodologia utilizada no estudo incluiu a realização de entrevistas semi-dirigidas com coordenadores de cursos de Administração. A partir da análise verificou-se que as instituições pesquisadas apresentam realidades distintas quanto à formação crítica dos seus alunos.
The purpose of this article is to analyze the discipline General Theory of Administration in management courses, with regard to the teaching of Critical Theory. For the theoretical background, it was necessary a brief contextualization of Critical Management Studies (CMS) and the Administration on higher education in Brazil. For the study we used the desk research and field research, interviews with semi-directed. From the analysis it was found that the institutions surveyed have different realities as critical to the formation of their students.
