O texto analisa a forma como alguns livros didáticos de História do 9º ano do ensino fundamental abordam os acontecimentos de 1968; tais livros foram utilizados em diferentes redes públicas da região metropolitana do Rio de Janeiro; ou seja, tais obras integravam o Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), o que lhes fornecia, ao menos em parte, a chancela oficial. Em nossa análise, utilizamos os conceitos de Memória e Comemoração.
The text looks at how some textbooks of history of the 9th grade discuss the events of 1968; such books were used in different public networks
in the metropolitan region of Rio de Janeiro; in other words, such works included in the National Plan of the Textbook (PNLD), which provided, at least in part, the official stamp. In our analysis, we use the concepts of Memory and Commemoration.
