O significado do aprender: linguagem e pesquisa na reconstrução de conhecimentos

Ano: 2010 | Volume: 15 | Número: 1

Autores: Roque Moraes

Palavras-chave: Aprender. Ensinar. Linguagem. Pesquisa. Autoria.

Resumo Português:

O texto apresenta e discute um
entendimento de aprendizagem que se
fundamenta na linguagem e na pesquisa.
Defendendo que todo aprender constitui
a reconstrução de algo já anteriormente
aprendido, argumenta-se que a aceitação
disso exige valorizar a linguagem e a
pesquisa como elementos centrais nos
processos de ensinar e de aprender.
Mostra-se, ainda, que assumir esses
entendimentos possibilita tornar as
aprendizagens mais significativas, criando
oportunidades aos alunos de se assumirem
em suas autorias na reconstrução dos
discursos sociais, e, assim, qualificar
politicamente todo o processo.

Resumo Inglês:

The text presents and discusses
an understanding of learning that is
founded on language and investigation.
Arguing that learning is a reconstruction
of something already constructed
previously, it is stated that accepting this
requires to value language and
investigation as central elements in the
process of teaching and learning. It is also
argued that assuming these
understandings leads to more significant
learning, creating opportunities for the
students to assume themselves as authors
in the reconstruction of social discourses,
and in this way, qualifying politically the
whole process.