O uso do Arduino e a criação de objetos educacionais em tempos e espaços desarticulados

Revista de Ciência da Computação

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ISSN: 2596-2701
Editor Chefe: Gidevaldo Novais dos Santos
Início Publicação: 29/03/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciência da computação

O uso do Arduino e a criação de objetos educacionais em tempos e espaços desarticulados

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Luis Henrique Monteiro de Castro, Rosemary dos Santos.
Autor Correspondente: Luis Henrique Monteiro de Castro | [email protected]

Palavras-chave: Educação, Objetos Educacionais, Arduino, Processing

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Esse artigo traz uma proposta de uso do Arduino como recurso educacional para a criação de atividades desenvolvidas de forma transdisciplinar, de baixo custo e de qualidade para o uso em substituição ou complementação aos laboratórios tradicionais de Ciências, quando presentes nas escolas. A intenção primeira deste trabalho consistiu em mapear a experiência pedagógica da aplicação do objeto educacional Estação Meteorológica de baixo custo com alunos de uma escola na zona norte do município do Rio de Janeiro. Como achado da pesquisa constatamos que a proposta de montagem do experimento de forma colaborativa oportunizou que os alunos tivessem a oportunidade de observar, de analisar, de interpretar e de produzir conhecimentos e soluções para situações do cotidiano e de natureza acadêmica.