Este estudo apresenta um estudo bibliométrico acerca dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) no ensino superior. O objetivo principal desse artigo é desenvolver uma revisão sistemática da literatura pelo método PRISMA sobre ODS e o ensino superior. O problema de pesquisa envolveu: quais resultados e conclusões destacam-se nos estudos recentes sobre ODS no ensino superior? A metodologia utilizou-se do método PRISMA, onde foram selecionados 24 artigos relevantes e enquadradas nos critérios de elegibilidade e de inclusão. Como resultados das análises, observou-se que embora encontre-se um número significativo de estudos frente aos ODS nas universidades, a temática ainda carece de mais estudos e principalmente de políticas que possibilitem a construção de saberes e ações práticas voltadas para o cumprimento da agenda 2030. Ademais, o estudo concluiu que a extensão universitária e políticas internas das universidades podem contribuir significativamente com o avanço no cumprimento da Agenda 2030 e nas pesquisas científicas na área.
This study presents a bibliometric analysis of the Sustainable Development Goals (SDGs) in higher education. The main objective of this article is to develop a systematic literature review using the PRISMA method on SDGs and higher education. The research problem involved: what results and conclusions stand out in recent studies on SDGs in higher education? The methodology used the PRISMA method, where 24 relevant articles were selected and met the eligibility and inclusion criteria. As a result of the analysis, it was observed that although a significant number of studies on the SDGs in universities exist, the topic still lacks more research and, especially, policies that enable the construction of knowledge and practical actions aimed at fulfilling the 2030 Agenda. Furthermore, the study concluded that university extension programs and internal university policies can significantly contribute to progress in fulfilling the 2030 Agenda and scientific research in the area.
