O ponto de partida deste trabalho é analisar por meio de referências bibliográficas e pesquisa de campo as aulas de Educação FÃsica e a prática psicomotora como ferramenta de auxÃlio na aprendizagem do Ensino Fundamental. Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, propõem questões relacionadas à aprendizagem, a Educação FÃsica, a psicomotricidade e as possibilidades de intervenção das queixas de dificuldades de aprendizagem por meio da prática psicomotora, que explora as funções corporais. A aprendizagem é um processo global que envolve todo o corpo, assim, observam-se nas aulas de Educação FÃsica os aspectos corporais e o vÃnculo cognitivo, afetivo-emocional e motor nas ações e no processo de aprendizagem escolar. Há sugestões de exercÃcios, brincadeiras e jogos como contribuição ao desenvolvimento motor, social, emocional dos movimentos corporais na promoção da totalidade do ser humano.
