Os desafios da educação permanente: a experiência do curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA

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Início Publicação: 31/08/1977
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Medicina

Os desafios da educação permanente: a experiência do curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina

Ano: 2008 | Volume: 32 | Número: 2
Autores: Maria José Sparça Salles de Faria, Elisabete de Fátima Polo de Almeida Nunes, Lea Anastasiou, Marcia Hiromi Sakai, Vera Lúcia Menezes da Silva
Autor Correspondente: Maria José Sparça Salles de Faria | [email protected]

Palavras-chave: educação médica, apoio ao desenvolvimento de recursos humanos, corpo docente, aprendizagem baseada e

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Na prática docente, verifica-se que o corpo de professores detém um alto nível de conhecimento técni



Resumo Inglês:

Faculty staff of undergraduate medical school has usually a high level of techno-scientific knowledg