OS IMPACTOS DAS AÇÕES AFIRMATIVAS E POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO RENDIMENTO ACADÊMICO.
Revista Contemporânea de Educação
Endereço:
Avenida Pasteur,250,Praia Vermelha,fundos-2ºandar
Rio de Janeiro / RJ
22.290-240
Site: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/index
Telefone: (21) 3983-5063
ISSN: 18095747
Editor Chefe: Rodrigo Rosistolato
Início Publicação: 31/03/2006
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação
OS IMPACTOS DAS AÇÕES AFIRMATIVAS E POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO RENDIMENTO ACADÊMICO.
Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: 22
Autores: Márcia Cristina Costa
Autor Correspondente: M. C. Costa | [email protected]
Autor Correspondente: M. C. Costa | [email protected]
Palavras-chave: Qualidade de vida, Ações Afirmativas, Assistência Estudantil, Rendimento Acadêmico.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta revisão de literatura tem como objetivo analisar as relações existentes entre as polÃticas de assistência estudantil com o rendimento acadêmico dos discentes. Verificando através de obras já publicadas, a existência de indÃcios que através do recebimento dos benefÃcios das polÃticas citadas, o aluno desenvolva condições favoráveis a sua qualidade de vida e consequentemente ao seu rendimento acadêmico. Fez-se necessário rebuscar o conceito de qualidade de vida, para verificar de que forma as polÃticas poderiam interferir na mesma e assim no desempenho do aluno. Posteriormente apresentam-se as Ações afirmativas e Assistência estudantil e suas ligações com o rendimento acadêmico.
