Este artigo tem como objetivo discutir a utilização dos jogos como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem, com foco na interação entre as crianças. Os jogos, ao estimularem a criatividade, o trabalho em equipe e a resolução de problemas, têm se mostrado ferramentas eficazes no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos. A pesquisa será desenvolvida por meio de um levantamento bibliográfico, explorando como os jogos podem ser aplicados nas práticas educativas e como contribuem para o aprimoramento do raciocínio lógico, a colaboração entre os estudantes e a promoção de habilidades sociais essenciais. Além disso, o artigo abordará os benefícios dos jogos pedagógicos na criação de um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, motivador e engajador, incentivando a construção coletiva do conhecimento. Os resultados esperados incluem o fortalecimento do papel dos jogos como ferramentas pedagógicas inovadoras que enriquecem e diversificam o processo educativo.
