OS LIVROS SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA GARANTIR DIREITOS AOS POVOS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE LÁBREA-AM

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ISSN: 2447-794X
Editor Chefe: Maria Francisca Moraes de Lima
Início Publicação: 30/04/2015
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Ciências Humanas

OS LIVROS SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA GARANTIR DIREITOS AOS POVOS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE LÁBREA-AM

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 10
Autores: Claudina Azevedo Maximiano, Brenda Capelari, Venicio Favoreti, Quezia Martins Chaves
Autor Correspondente: Claudina Azevedo Maximiano | [email protected]

Palavras-chave: escola indígena, professor indígena, ensino bilíngue

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente relato de experiência traz reflexões singulares para o processo de afirmação da dinâmica política da educação escolar indígena no município de Lábrea-AM. Apresenta o resultado de um processo de formação continuada para professores indígenas, através do programa Saberes Indígenas na Escola, com a organização de quatro livros, realizada por uma equipe multi-institucional coordenada pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Lábrea, para os povos Apurinã, Jamamadi, Jarawara e Paumari. O objetivo consiste em apresentar o contexto social da construção desses quatro livros e as opções metodológicas feitas pela equipe de organização do material.



Resumo Inglês:

This article brings singular reflections to the process of affirming the political dynamics of indigenous school education in the municipality of Lábrea-AM. The result of a continuous training process for indigenous teachers is presented, through the Indigenous Knowledge at School program, with the organization of four books carried out by a multi-institutional team, coordinated by the Center of Afro-Brazilian and Indigenous Studies (NEABI) at Campus Lábrea, for the Apurinã, Jamamadi, Jarawara and Paumari people. The objective was to present the social context of the construction of these four books and the methodological options made by the material organization team.