O presente artigo analisa o crescimento das instituições escolares salesianas no Antigo Sul de Mato Grosso no final do século XIX e início do XX e o ideal de um processo civilizador educacional, empreendido pela Igreja Católica, protagonizado pela congregação salesiana, a qual atuou para assegurar prerrogativaseducacionais, ao passo que o Estado brasileiro se laicizava. A análise terá como suporte bibliográfico os postulados de Riolando Azzi (1982),que,em sua obra Os salesianos no Brasil à luz da História, destaca o papel exercido pelo Manual Civilizador dos salesianos. Como aporte teórico, enfatizamos a obra de Norbert Elias (1994),O processo civilizador.
This article analyses the growth of Salesian school institutions in the Old South of Mato Grosso in the late 19th and early 20th centuries and the ideal of an educational civilizing process undertaken by the Catholic Church, led by the Salesian congregation, which acted to ensure educational prerogatives, while the Brazilian state was becoming secularized. The analysis will be supported by the bibliography of Riolando Azzi (1982), who, in his work The Salesians in Brazil in the Light of History, highlightsthe role played by the SalesiansCivilizing Manual. As a theoretical contribution, we emphasize the work of Norbert Elias (1994), The Civilizing Process.
