Este texto analisa os sentidos da formação acadêmica e do trabalho para estudantes de mestrado na área da Educação, no Brasil e na Espanha. Tal aspecto está atualmente marcado por instabilidades que se configuram como turbulência, flexibilidade e impermanência nas trajetórias estudantis e laborais. Isso não quer dizer que otrabalho não seja uma esfera importante na vida dos indivíduos, mas ganha novas dimensões. É visível a diversidade que caracteriza o mercado de trabalho atualmente no Brasil e na Espanha, diferenciando situações vividas por jovens e adultos. A metodologiada investigação é qualitativa e a estratégia de coleta de informações é o grupo focal. Divide-se em duas fases: a primeira, individual, e a segunda, discussão mista. Os resultados demonstraram que os sentidos do trabalho atribuídos pelos estudantes aparecem de forma ambivalente, oscilando entre seus projetos de futuro e a insegurança, frente à distinta realidade de ambos os países.
This text analyses the senses of the academic formation and of the work for students of the master's degrees in the area of the Education – Brazil and Spain. This aspect is marked at present by instabilities that are shaped like turbulence, flexibility and impermanence in the student trajectories and you labor. This does not mean that the work is not an important sphere in the life of the individuals, but he gains new dimensions. There is visible the diversity itself that characterizes the labor market at present in Brazil and Spain, differentiating situations survived by young persons and adults. The methodology of the investigation is qualitative and the strategy of collection ofinformations is the focal group. One divides in two phases: the first individual one and the second mixed discussion. The results showed that the senses of the work attributed by the students appear in the ambivalent form, oscillating between his projectsof future and the insecurity, in front of the different reality of both countries.
Este texto analiza los significados de la educación y del trabajo para los estudiantes de másteres en Educación en Brasil y España. Caracterizado actualmente por la inestabilidad que actúan como turbulencia, flexibilidad y no permanencia de la trayectoria estudiantil y laboral. Esto no quiere decir que el trabajo no sea una esfera importante en la vida de los individuos, pero gana una nueva dimensión. Visibilidad y diversidad que caracteriza el mercado de trabajo actualmente en Brasil y en España, diferenciando las situaciones vividas por los jóvenes y los adultos. La metodología de la investigación es cualitativa y la recopilación de información ha sido mediante la estrategia grupo de discusión. Dividido en dos fases: la primera individual para cada país y la segunda a través de una discusión conjunta. Los resultados mostraron que los significados del trabajo asignado por los estudiantes parecen ambivalentes, oscilando entre los proyectos y la inseguridad a través de la clara realidad de los dos países actualmente.
