OS TEXTOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: TEORIAS E PRÁTICAS
Revista EntreLínguas
OS TEXTOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: TEORIAS E PRÁTICAS
Autor Correspondente: Florencia MIRANDA | [email protected]
Palavras-chave: Texto. Português língua estrangeira. Livro didático.
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Resumo Português:
O presente artigo propõe uma reflexão acerca das concepções de texto que circulam no ensino de português como língua estrangeira (PLE) e, secundariamente, sobre o lugar dos textos nos materiais didáticos e suas possíveis formas de abordagem. A reflexão parte de uma pesquisa realizada na Universidad Nacional de Rosario, Argentina, e retoma alguns dados significativos que resultam da análise de livros didáticos de PLE. Partindo de uma distinção clássica entre diferentes definições de texto, o artigo mostra qual a concepção que predomina nos livros e o lugar que é dado aos textos nesses materiais. Isto é ilustrado a partir de exemplos retirados de livros em uso. A análise realizada permite demonstrar a necessidade de avançar na elaboração de materiais didáticos apoiados em uma concepção de texto mais próxima do estado atual das teorias do texto.
