A PANDEMIA E O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL – A EXPERIÊNCIA DO ENSINO REMOTO EM UM CEI DA CIDADE DE SÃO PAULO
Revista 2021 (julho)
A PANDEMIA E O ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL – A EXPERIÊNCIA DO ENSINO REMOTO EM UM CEI DA CIDADE DE SÃO PAULO
Autor Correspondente: CRISTIANE ARAÚJO DOS SANTOS PONTES | [email protected]
Palavras-chave: Palavras-chave: Educação Infantil; Tecnologias Digitais; Covid-19; Ceis.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Durante a pandemia do novo coronavírus, muitos desafios foram impostos às sociedades. A educação passou e ainda passa por grandes dificuldades para adequar e atender, em sua diversa e difícil realidade, às demandas desse período. Nesse trabalho verificamos o empenho e as dificuldades vividas por um grupo de professoras de um Centro de Educação Infantil da Cidade de São Paulo no contexto vivido. Vemos também como se deu a proposta de ensino remoto e a preparação para o retorno presencial com vários imperativos de segurança sanitária e as consequências para as infâncias, que ainda não podemos mensurar, dado estarmos em plena vivência dessas adversidades.
Resumo Inglês:
During the new coronavirus pandemic, many challenges were imposed on societies. Education has gone and still goes through great difficulties to adapt and meet, in its diverse and difficult
reality, to the demands of that period. In this work we verify the commitment and the difficulties
experienced by a group of teachers from a Child Education Center in the city of São Paulo
in the lived context. We also see how the proposal for remote teaching took place and the preparation for
the face-to-face return with various health safety imperatives and the consequences for children, which we cannot yet measure, given that we are fully experiencing these adversities.
Resumo Espanhol:
Durante la pandemia del nuevo coronavirus, se impusieron muchos desafíos a las sociedades. La educación ha pasado y pasa por grandes dificultades para adaptarse y cumplir, en sus diversas y difíciles
realidad, a las exigencias de la época. En este trabajo comprobamos el compromiso y las dificultades
vivido por un grupo de docentes de un Centro de Educación Infantil de la ciudad de São Paulo
en el contexto vivido. También vemos cómo se llevó a cabo la propuesta de enseñanza a distancia y la preparación para
el regreso presencial con diversos imperativos de seguridad sanitaria y las consecuencias para los niños, que aún no podemos medir, dado que estamos viviendo de lleno estas adversidades.
Resumo Francês:
Lors de la pandémie du nouveau coronavirus, de nombreux défis ont été imposés aux sociétés. L'éducation a traversé et traverse encore de grandes difficultés à s'adapter et à répondre, dans sa diversité et sa difficile
réalité, aux exigences de cette époque. Dans ce travail nous vérifions l'engagement et les difficultés
vécue par un groupe d'enseignants d'un centre d'éducation pour enfants de la ville de São Paulo
dans le contexte vécu. Nous voyons également comment s'est déroulée la proposition d'enseignement à distance et la préparation de
le retour face à face avec divers impératifs de sécurité sanitaire et les conséquences pour les enfants, que nous ne pouvons pas encore mesurer, étant donné que nous vivons pleinement ces adversités.
Resumo Alemão:
Während der neuen Coronavirus-Pandemie wurden die Gesellschaften vor viele Herausforderungen gestellt. Die Bildung ist gegangen und geht immer noch durch große Schwierigkeiten, sich anzupassen und zu erfüllen, in ihrer Vielfältigkeit und Schwierigkeit
Realität, den Anforderungen dieser Zeit. In dieser Arbeit überprüfen wir das Engagement und die Schwierigkeiten
erlebt von einer Gruppe von Lehrern eines Kinderbildungszentrums in der Stadt São Paulo
im gelebten Kontext. Wir sehen auch, wie der Vorschlag für den Fernunterricht stattfand und die Vorbereitung darauf
die Rückkehr von Angesicht zu Angesicht mit verschiedenen Geboten zur Gesundheitssicherheit und den Folgen für Kinder, die wir noch nicht abschätzen können, da wir diese Widrigkeiten voll und ganz erleben.
Resumo Italiano
Durante la nuova pandemia di coronavirus, molte sfide sono state imposte alle società. L'educazione ha attraversato e attraversa ancora grandi difficoltà di adattamento e di incontro, nella sua diversità e difficoltà
realtà, alle esigenze di quel periodo. In questo lavoro si verifica l'impegno e le difficoltà
vissuta da un gruppo di insegnanti di un Centro di Educazione dell'Infanzia nella città di San Paolo
nel contesto vissuto. Vediamo anche come è avvenuta la proposta per la didattica a distanza e la preparazione alla
il ritorno faccia a faccia con vari imperativi di sicurezza sanitaria e le conseguenze per i bambini, che non possiamo ancora misurare, dato che stiamo vivendo appieno queste avversità.
