El Proyecto Flor de Ceibo que se desarrolla en la órbita de las Comisiones Sectoriales de Enseñanza (CSE), Investigación CientÃfica (CSIC) y Extensión y Actividades en el Medio (SCEAM) de la Universidad de la República en Uruguay, reúne a un conjunto de docentes de distintas disciplinas que trabajan con estudiantes de diversas áreas del conocimiento. A partir de las experiencias vividas en el proyecto se elaboran reflexiones sobre las modificaciones que se están visualizando. La propuesta implica un posicionamiento desde el paradigma de la complejidad en ambientes mediados por las TecnologÃas de Información y Comunicación (TIC) lo que conduce a un análisis de las prácticas con un enfoque interdisciplinario. Se identifican lÃneas emergentes y desafÃos para el cuerpo, la subjetividad y la significación que tiene la introducción masiva de tecnologÃa en la realidad educativa actual. Se comparte un marco epistémico y una metodologÃa que contribuye a integrar conceptualmente diferentes planos de análisis.
