AS PERSPECTIVAS DA INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA LEITURA DE MUNDO ESCOLA ESTADUAL GUILHERME DOURADO
Revista Científica do Itpac
AS PERSPECTIVAS DA INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA LEITURA DE MUNDO ESCOLA ESTADUAL GUILHERME DOURADO
Autor Correspondente: C. F. Alves | [email protected]
Palavras-chave: socio-cultural, socio-espacial, temática.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Pretende-se construir uma proposta, que prepare o aluno para se localizar compreender e atuar no mundo complexo, reconhecendo as problematizações pertinentes à diversidade socio-cultural e socio-espacial existente dentro e fora do ambiente escolar. O profissional da educação deve formular idéias, reconhecer diversas dinâmicas que envolvam o espaço social, pensar e atuar criticamente a respeito da realidade do aluno, tendo em vista propostas de transformação e de sustentabilidade dos recursos naturais e etc. O professor de qualquer area de ensino deveria de fato estimular os alunos na habilidade de perceber o espaço a partir de referências concretas e ligadas ao seu dia-a-dia. Neste sentido é interessante agir com os educandos no sentido de formar uma consciência espacial que vá além do apenas conhecer, é se localizar é sentir é poder compreender a realidade.
