Pesquisas sobre o uso de TIC no componente curricular Geografia no Brasil
Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
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ISSN: 2595-7376
Editor Chefe: Aline Locatelli
Início Publicação: 12/06/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas
Pesquisas sobre o uso de TIC no componente curricular Geografia no Brasil
Ano: 2018 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Marina Feldens, Clevi Elena Rapkiewicz, Rute Vera Maria Favero
Autor Correspondente: Marina Feldens | [email protected]
Autor Correspondente: Marina Feldens | [email protected]
Palavras-chave: Geografia, RSL, TIC
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O ensino de Geografia através das TIC tem amplo potencial e é provável que viva um momento de ascensão com o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino desta disciplina em diferentes segmentos do ensino. Visando analisar este cenário, este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) desenvolvida a partir da análise de duas revistas e dois congressos de informática na educação em um período de 10 anos (2008-2017). O foco na análise foi quantitativo, analisando quem está publicando, onde estão os principais focos de investigação e quais os segmentos que estão sendo priorizados nestas publicações, para que possamos observar áreas de carência destes estudos e possíveis pesquisas referentes ao tema.
