Por entre Significados: as Medidas Socioeducativas através dos sujeitos que as vivenciaram

Emancipação

Endereço:
Praça Santos Andrade, 01, - Centro
Ponta Grossa / PR
84010919
Site: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao
Telefone: (42) 3220-3387
ISSN: 1982-7814
Editor Chefe: Adriano da Costa Valadão
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Saúde coletiva, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Direito, Área de Estudo: Economia doméstica, Área de Estudo: Planejamento urbano e regional, Área de Estudo: Serviço social, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

Por entre Significados: as Medidas Socioeducativas através dos sujeitos que as vivenciaram

Ano: 2016 | Volume: 16 | Número: 2
Autores: L. G. L. Jacques, B. Gershenson
Autor Correspondente: L. G. L. Jacques | [email protected]

Palavras-chave: Medidas Socioeducativas. Significados. Contradições.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo originou-se da pesquisa de mestradoque teve como objetivo analisar aspectos de proximidades e distanciamentos entre os pressupostos da socioeducação no Sistema Nacional Socioeducativo (SINASE)e no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), e os significados atribuídos às Medidas Socioeducativas em Meio Aberto (MSE-MA) por sujeitos que as vivenciaram. A análise das informações revelou que ainda persiste a tendência de vigilância e ajustamento social como bases das MSE, e que, no contexto permeado de contradições onde são executadas, significados contraditórios também lhes são atribuídos. 



Resumo Inglês:

This article originated from the master’s research that aimed to analyze aspects of proximity and distance between the socio-educational assumptions in the National Socio-Educational System (SINASE) and the Single Social Assistance System (SUAS), and the meanings attributed to the Socio Educational Measures in open environment (MSE-MA) by subjects who experienced them. The analysis of the information revealed that there is still a tendency of surveillance and social adjustment as the basis of MSE, and that, in the context permeated with contradictions where they are executed, contradictory meanings are also attributed to them.