A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TDAH NAS ESCOLAS
SOUZAEAD REVISTA ACADÊMICA DIGITAL
A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TDAH NAS ESCOLAS
Autor Correspondente: BARBOSA, Rosângela Santos | [email protected]
Palavras-chave: Psicopedagogo nas escolas. Déficit de aprendizagem. Crianças com TDAH nas escolas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo em questão busca trazer uma reflexão sobre o ensino/ aprendizagem, o papel do psicopedagogo nas escolas e técnicas que podem auxiliar no processo de ensinagem em crianças com TDAH. Levando em conta, pesquisas bibliográficas e estudo de caso realizado que proporcionou a observação, diagnostico, e intervenção, com uso de técnicas de ensinagem, possibilitou uma redução na barreira de dificuldade de aprendizagem no aluno com TDAH. Sendo assim fica nítido que é fundamental o papel do psicopedagogo em todos os ambientes de aprendizagem que possam surgir bloqueio no processo de aprender. O psicopedagogo é o profissional que deverá desenvolver a práxis capaz de identificar qual a melhor forma de abordagem para se trabalhar com o aprendente, pois cada indivíduo é único.
