A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: R. Souza

Palavras-chave: educação, ensino fundamental, alfabetização, pesquisa qualitativa.

Resumo Português:

Este artigo analisou como ocorrem as práticas pedagógicas no processo de
alfabetização dos alunos do 3° ano do ensino fundamental. A pesquisa foi de
abordagem qualitativa, realizada a partir de questionários com professores e
observação dos alunos em uma escola municipal localizada no município de Sinop –
Mato Grosso. Verificou-se que o processo de alfabetização necessita ser
reconhecido como condição humana importante ao exercício da cidadania.
Percebeu-se durante a pesquisa uma dificuldade dos professores nas questões
pedagógicas do Ciclo de Alfabetização, entre elas, a alfabetização como um
processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de
experiências sociais significativas.