Os estudos relacionados com o desenvolvimento sustentável vêm evoluindo e com eles as questões pertinentes
à necessidade de mudança de atitude do indivÃduo como responsável pela efetivação dessa nova forma
de desenvolvimento. Para a melhor compreensão dessa ideia, a educação passa a ser entendida como um
instrumento importante para a efetivação de um pensamento capaz de fornecer as informações necessárias
para a conscientização coletiva sobre as práticas que devem ser desenvolvidas, tanto nos anos iniciais de
formação do cidadão-consumidor, quanto na continuidade educacional nas Instituições de Ensino Superior
(ies), na construção da sociedade. Nessa perspectiva, o presente estudo tem por objetivo analisar como a
educação para a sustentabilidade vem sendo abordada nas iess do Recife, no curso de Administração. Utilizouse uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa realizada por meio de entrevista
semiestruturada junto a representantes do curso de Administração nas instituições selecionadas. Com base na
análise de conteúdo para a compreensão da temática, foram apresentadas possÃveis alternativas no sentido de
contribuir para que a educação para a sustentabilidade possa estar presente em grande parte dos componentes
curriculares nas instituições.
