O objetivo do texto é apresentar e discutir práticas bilíngues em escolas para surdos. São discutidas as impressões e inferências da autora com relação às práticas bilíngues em duas escolas: a Pennsylvania School for the Deaf, locali-zada na Filadélfia, nos Estados Unidos, e a Oak Lodge School, localizada em Londres, na Inglaterra. O texto está composto por três tópicos de discussão de práticas bilíngues:a língua na/da escola, tecnologia e práticas bilíngues e experiência visual.
The aim of the paper is topresent and discuss experiences in bilingual schools for the deaf. The authordiscusses her impressions and inferences regarding the bilingual experience in twoschools: Pennsylvania School for the Deaf, located in Philadelphia, USA, and the Oak Lodge School, located in London, England. The text is composed of three topics of bilin-gual practices: the language in the school; technology and bilingual practices and visual experience. KEY WORDS:Bilingual Practices. Deaf School. Sign Lan-guages.
