PRÁTICAS DE LEITURA E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO BIBLIOTECÁRIO: um estudo a partir dos trabalhos de conclusão do Curso de Biblioteconomia / UFPB

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Universidade Federal da Paraíba. Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Departamento de Ciência da Informação. Campus Universitário I
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Telefone: (83) 3216-7264
ISSN: 18094775
Editor Chefe: [email protected]sa.ufpb.br
Início Publicação: 31/12/1961
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciência da informação

PRÁTICAS DE LEITURA E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO BIBLIOTECÁRIO: um estudo a partir dos trabalhos de conclusão do Curso de Biblioteconomia / UFPB

Ano: 2010 | Volume: 6 | Número: Suplemento
Autores: Claudialyne da Silva Araújo, Edcleyton Bruno Fernandes da Silva, Alzira Karla Araújo da Silva
Autor Correspondente: Claudialyne da Silva Araújo | [email protected]

Palavras-chave: Práticas de Leitura, Competência profissional, Leitor, Bibliotecário.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A leitura na sociedade da informação é uma
prática informacional que possibilita a
construção do conhecimento sustentado pela
aprendizagem, auxiliando a formação cidadã.
Para destacar o seu papel no campo da
biblioteconomia, realiza-se um estudo teórico
baseado em uma pesquisa bibliográfica a partir
de um levantamento dos trabalhos de
conclusão de curso de Biblioteconomia da
UFPB nos últimos três anos (2006/2009) que
contemplem temáticas de leitura e
competências profissionais do bibliotecário.
Utiliza-se como referência a biblioteca
enquanto unidade de informação que tem como
uma de suas atividades básica o incentivo à
leitura e ao aprendizado. Ressalta-se o
bibliotecário como profissional da informação
que age como mediador entre o usuário e as
fontes de informação para ações de leitura.
Nesse contexto, analisa as competências do
bibliotecário com ênfase na promoção de acesso
a leitura e a informação para os que buscam o
conhecimento, impulsionando que o cidadão
cumpra com mais consciência os seus direitos e
deveres. Apresentam-se ações de leitura que o
bibliotecário pode desenvolver na biblioteca
para auxiliar a construção de
usuário/leitor/cidadão mais ativo na Sociedade
da Informação.



Resumo Inglês:

Reading in the Information Society is an
informational practice that permits the
construction of knowledge supported by
learning, helping to civic education. To highlight its role in the field of librarianship,
we carried out a theoretical study based on a
literature research from a survey of course
completion papers of Librarianship at UFPB in
the past three years (2006/2009) that address
issues of reading and professional skills of the
librarian. It is used as a reference, the library
as a unit of information that has as one of its
basic activities the encouragement of reading
and learning. The librarian is emphasized as
information professional who acts as mediator
between the user and the information sources
for reading actions. In this context, it analyzes
the skills of the librarian with an emphasis on
promoting access to reading and information
for those seeking knowledge, boosting the
citizen to comply with more awareness their
rights and duties. Its presents the actions of
reading that librarians can develop in the
library to support the construction of a more
active user / reader / citizen the Information
Society.