Trata-se de relato de experiência com aluna surdo-cega, do Ensino Fundamental, em 2008, na Escola Estadual Augusto Carneiro dos Santos, em Manaus, estado do Amazonas. O objetivo do relato é apresentar experiências na sala de aula, para verificar sua evolução, recursos utilizados, mudanças necessárias, conceitos que precisam ser mudados e diferenças que precisam aparecer. A importância de qualquer programa para crianças surdo-cegas consiste, pois, na promoção do desenvolvimento de seu potencial singular como seres humanos e membros úteis na família e na sociedade. É um relato de experiência cuja abordagem é puramente qualitativa, referendada por autores, como por exemplo: AMARAL (2002) e SERPA (2002). Os procedimentos metodológicos consistem na utilização das técnicas de observação do sujeito em atividades, utilizando-se o método Libras Tátil
