Contexto: Mais de 50% das mortes ocorrem em razão de doenças ligadas ao estresse. O alto nÃvel de estresse,
principalmente nos profissionais de saúde e de educação, pode culminar na sÃndrome de burnout (SB), caracterizada
por apresentar três dimensões: exaustão emocional (ou esgotamento), despersonalização (ou cinismo)
e baixa realização pessoal. Objetivo: Analisar a prevalência da SB nos professores médicos do 1º ao
4º ano do curso de Medicina da Universidade do Estado do Pará (Uepa), durante o ano de 2011. Métodos:
Trata-se de um estudo prospectivo, com abordagem quantitativa, realizado através de questionários aplicados
a médicos docentes, respeitando às normas éticas da Resolução CNS nº 196/96 e autorização dos participantes
do estudo, por meio do termo de consentimento livre e esclarecido. O questionário continha perguntas
acerca do perfil ocupacional dos sujeitos da pesquisa e dados sociodemográficos, acompanhados do Maslach
Burnout Inventory (MBI), questionário utilizado para o diagnóstico da referida sÃndrome. Resultados: A média
total de idade dos participantes foi 50,55 anos e tempo médio de profissão de 25,96 anos. Metade dos professores
médicos apresentou a SB, dentre os quais 58,3% pertenciam ao sexo feminino. A dimensão que demonstrou
ter os nÃveis mais altos entre os pesquisados foi a despersonalização. Conclusões: Por meio da análise
dos dados obtidos, a prevalência da SB nos professores médicos do 1º ao 4º ano da Uepa, em 2011, foi
bastante elevada, visto que 50% dos pesquisados possuem a sÃndrome, quando o ideal seria sua inexistência.
Background: More than 50% of the deaths occur due to diseases linked to stress. The high level of stress, mainly for the professions that involve the care with health and education, culminates in burnout syndrome. It is characterized by three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and reduced personal accomplishment. Objective: To evaluate the prevalence of the burnout syndrome in the physician professors of the 1st to 4th grade of the Universidade Estadual do Pará (Uepa) – Brazil – medicine course, in 2011. Methods: This is a cross-sectional, quantitative and prospective study, conducted by questionnaires applied to physician professors, respecting the ethical rules of the Resolution CNS 196/96, under the study participants’ authorization, by the consent form. The questionnaire contained questions about the occupational profile and socio-demographic data, besides the Maslach Burnout Inventory (MBI), the questionnaire used for the diagnosis of this syndrome. Results: The overall average participants’ age was 50.55 years old and the average time of occupation was 25.96 years. Half of the physician professors had the burnout syndrome, among which 58.3% were female. The dimension that had the highest levels among the participants was depersonalization. Conclusions: By data analysis, the prevalence of burnout syndrome in physician professors from the 1st to 4th grade of Uepa, in 2011, was high, since 50% of participants have the syndrome, when the ideal would be its lack.
