PREVENÇÃO AO USO ABUSIVO DE DROGAS: UMA ANÁLISE FOCALIZADA NO PAPEL DA ESCOLA E DE SEUS ATORES

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 5

Autores: Josef Talson Teixeira de Araujo e Gabriel Ribeiro

Palavras-chave: Drogas. Prevenção. Escola.

Resumo Português:

Este estudo teve como finalidade construir um panorama geral sobre a prevenção ao uso indevido de drogas realizada no ambiente escolar. Para o alcance do objetivo realizamos uma revisão integrativa da literatura científica, a partir da base de dados online SciELO Brasil, compreendendo o intervalo temporal de 2011 a 2021. Para a seleção dos artigos, utilizamos três cruzamentos de palavras-chave: (i) drogas, prevenção e ensino; (ii) drogas, prevenção e educação; (iii) drogas, prevenção e escola. Após a etapa de triagem dos artigos, por meio da mobilização de critérios de exclusão, selecionamos 18 trabalhos. Nossas análises concentraram-se em três vertentes, o papel da escola na prevenção ao uso de drogas, programas e intervenções pedagógicas focalizados na prevenção ao uso indevido de drogas e olhar dos atores envolvidos acerca dessas ações preventivas. Verificamos que a escola, hoje considerada como local de formação intelectual e de identidade social, é um espaço propício para o desenvolvimento de ações preventivas, com resultados satisfatórios, apesar dos desafios colocados.

Resumo Inglês:

This study aimed to build an overview of the prevention of drug abuse carried out in the school environment. To achieve the objective, we carried out an integrative review of the scientific literature, based on the SciELO Brazil online database, covering the time interval from 2011 to 2021. For the selection of articles we used three intersections of keywords: (i) drugs, prevention and education; (ii) drugs, prevention and education; (iii) drugs, prevention and school. After the screening of articles, through the mobilization of exclusion criteria, we selected 18 papers. Our analyzes focused on three aspects, the role of the school in the prevention of drug use, programs and pedagogical interventions focused on the prevention of drug misuse, and the perspective of the actors involved on the preventive actionsdeveloped in the school. We found that the school, now considered as a place of intellectual formation and social identity, is a favorable space for the development of preventive actions, with satisfactory results, despite the challenges posed.

Resumo Espanhol:

Este estudio tuvo como objetivo construir una visión general de la prevención del abuso de drogas que se lleva a cabo en el entorno escolar. Para lograr el objetivo, realizamos una revisión integradora de la literaturacientífica, con base en la base de datos en línea SciELO Brasil, cubriendo el intervalo de tiempo de 2011 a 2021. Para la selección de artículos utilizamos tres intersecciones de palabras clave: (i) drogas, prevención y educación; (ii) drogas, prevención y educación; (iii) drogas, prevención y escuela. Tras la etapa de selección de artículos, mediante la movilización de criterios de exclusión, seleccionamos 18 trabajos. Nuestros análisis se centraron en tres aspectos, el papel de la escuela en la prevención del consumo de drogas, los programas e intervenciones pedagógicas enfocadas en la prevención del consumo de drogas, y la perspectiva de los actores involucrados en estas acciones preventivas. Hemos verificado que la escuela, ahora se considera como un lugar de formación intelectual y la identidad social, es un espacio propicio para el desarrollo de acciones preventivas, con resultados satisfactorios, a pesar de los retos planteados. Creemos que es fundamental repensar el abordaje del consumo de drogas en la escuela, requiriendo la propuesta de estrategias de prevención basadas en el diálogo entre alumnos y docentes, articuladas con los profesionales de la salud.