O uso de bibliotecas digitais por estudantes de Pedagogia na modalidade EaD foi investigado com base nos conceitos de
biblioteca digital, convencional e comportamento informacional, apoiados na concepção de Literatura Ergódica de Espen Aarseth.
Neste estudo de caso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas que têm como objetivo verificar os usos possÃveis da biblioteca
digital do curso. Os dados gerados pela pesquisa mostraram que os sujeitos tinham acesso à tecnologia, mas, entretanto, ainda não
demonstraram um comportamento informacional próprio ou tÃpico para a utilização das bibliotecas digitais disponÃveis e
relacionadas aos seus estudos.
In this article, the way digital libraries are used by undergraduate students of a Pedagogy degree in a Distance
Education program is researched through concepts such as digital library, print library, and informational behavior. Based upon
Espen Aarseth’s Theory of Ergodic Literature, this research consisted of some semi-structured interviews aiming at checking how
the digital library was used in this program. The collected data showed that students did have access to technology, however they
didn’t showed a typical behavior when using the available digital libraries relevant to their studies.
