Projeto araguaia cidadão: um relato da experiência do curso de enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso

Ano: 2020 | Volume: 31 | Número: 1

Autores: Fernando Riegel Simone Faustina do Nascimento Lima

Palavras-chave: Enfermagem, Pensamento Crítico, Tomada de decisões, Educação em saúde.

Resumo Português:

O Projeto Araguaia Cidadão, idealizado pelo Tribunal de Justiça do estado do Mato Grosso, em parceria com instituições públicas e privadas, entre elas a Universidade Federal de Mato Grosso teve o objetivo de ampliar o acesso aos serviços básicos à população que reside no estado com ampla extensão territorial. O objetivo deste estudo foi relatar a experiência vivenciada no âmbito do Projeto Araguaia Cidadão. Trata-se de um relato de experiência vivenciada por professor e acadêmica de enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário do Araguaia, junto ao Projeto Araguaia Cidadão. Foi utilizado relatórios elaborados na ocasião do projeto e diário de campo. As atividades desenvolvidas pelo curso de Enfermagem foram: verificação de sinais vitais e de glicemia capilar, além de orientações de prevenção a doenças infectocontagiosas, a infecções sexualmente transmissíveis, ao câncer de próstata, testículos, mamas e útero; prevenção à hanseníase, à leishmaniose e à doença de chagas. Foram atendidos 1.083 usuários da Rede de Atenção à Saúde. Tais atividades fomentaram o desenvolvimento do pensamento crítico através do mapeamento da realidade e das necessidades de saúde da população. Proporcionou-se orientações de educação para a saúde no que se refere à promoção e à prevenção de agravos à saúde. A aquisição de conhecimentos, saberes e competências se deu pelo desenvolvimento do pensamento crítico no âmbito das ações realizadas pelo projeto de extensão “Pensar e Agir em Enfermagem: desenvolvendo o pensamento crítico para a tomada de decisões em saúde”.

Resumo Inglês:

The Araguaia Citizen Project, designed by the MatoGrosso State Court of Justice, in partnership with public and private institutions, including the Federal University of MatoGrosso, aimed to expand access to basic services for the population residing in the state with wide territorial extension. The purpose of this study to report the experience of the Araguaia Citizen Project. It is about report of the experience lived by professor and nursing student of the Federal University of MatoGrosso, Araguaia University Campus, with the Araguaia Citizen Project. Reports prepared at the time of the project and field diary were used. The activities developed by the Nursing course were: verification of vital signs and blood glucose, as well as guidelines for prevention of infectious diseases, sexually transmitted infections, prostate cancer, testicles, breasts and uterus; prevention of leprosy, leishmaniasis and chagas disease. 1,083 users of the Health Care Network were assisted. These activities fostered the development of critical thinking through the mapping of reality and the health needs of the population. Health education guidelines were provided with regard to promotion and the prevention of health problems. The acquisition of knowledge, knowledge and skills occurred through the development of critical thinking within the scope of actions carried out by the extension project “Thinking and Acting in Nursing: developing critical thinking for health decision making”.

Resumo Espanhol:

El Proyecto Ciudadano Araguaia, concebido por el Tribunal de Justicia del estado de Mato Grosso, en colaboración con instituciones públicas y privadas, entre ellas la Universidad Federal de Mato Grosso tenía el objetivo de ampliar el acceso a los servicios básicos a la población que reside en el estado con amplia cobertura. extensión territorial El objetivo de este estudio fue informar la experiencia vivida dentro del alcance del Proyecto Ciudadano Araguaia. Es un relato de una experiencia vivida por un profesor y estudiante de enfermería en la Universidad Federal de Mato Grosso, Campus Universitário do Araguaia, junto con el Proyecto Ciudadano Araguaia. Se utilizaron los informes preparados al momento del proyecto y el diario de campo. Las actividades desarrolladas por el curso de Enfermería fueron: verificación de signos vitales y glucemia capilar, además de pautas de prevención de enfermedades infecciosas, infecciones de transmisión sexual, cáncer de próstata, testículos, senos y útero; prevención de la lepra, leishmaniasis y enfermedad de chagas. Se atendió a 1.083 usuarios de la Red de Atención Médica, actividades que fomentaron el desarrollo del pensamiento crítico a través del mapeo de la realidad de la población y las necesidades de salud. Se proporcionaron pautas de educación sanitaria con respecto a la promoción y prevención de problemas de salud. La adquisición de conocimiento, know-how y competencias se debió al desarrollo del pensamiento crítico dentro del alcance de las acciones llevadas a cabo por el proyecto de extensión "Pensar y actuar en enfermería: desarrollar el pensamiento crítico para la toma de decisiones de salud".