PROJETO DE EXTENSÃO “CONTROLE SOCIAL: APRENDA A SER UM AUDITOR SOCIAL”: RELATO DE OFICINAS TEMÁTICAS
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PROJETO DE EXTENSÃO “CONTROLE SOCIAL: APRENDA A SER UM AUDITOR SOCIAL”: RELATO DE OFICINAS TEMÁTICAS
Autor Correspondente: Ana Lídia Carneiro Almeida | [email protected]
Palavras-chave: Controle Social, Educação Fiscal, Paulo Freire, Oficinas Temáticas, Auditor Social
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste relato de experiência é descrever a atividade de auditoria social desenvolvida por intermédio de oficinas pedagógicas temáticas. Este relato resume a oferta de dez oficinas temáticas sobre formação de auditor social, no âmbito do projeto de extensão “Controle Social: aprenda a ser um auditor social”, em Brasília, Brasil, realizado pelo curso de Ciências Contábeis da Universidade de Brasília (UnB). O projeto de extensão tem o intuito de capacitar a comunidade acadêmica e a sociedade em geral para exercer o controle social da gestão governamental. A metodologia de oficinas pedagógicas temáticas foi desenvolvida no âmbito do projeto de extensão por Costa et al. (2014). Entre os anos de 2014 e 2017, o projeto certificou noventa e nove participantes. Concluiu-se que a experiência foi exitosa e contribuiu para reflexão sobre a necessidade de amadurecimento da metodologia de oficinas temáticas e o planejamento da oferta para atendimento de diferentes públicos, como crianças e idosos.
Resumo Inglês:
The objective of this report is to describe a social audit activity developed through thematic pedagogical workshops. This experience report compress an offer of consulting tasks in the area of social audit training, in the scope of the extension project “Social control: learn to be a social auditor”, in Brasília, Brazil, conducted by the course of Accounting Sciences of the University of Brasília (UnB). The extension project aims to empower an academic community and society in general to exercise social control over governmental management. The methodology of thematic pedagogical workshops was developed in the extension project scope by Costa et al. (2014). Between 2014 and 2017 the project certified ninety-nine participants. It was concluded that the experience was successful and contributed to the reflection on the need for maturation of the methodology of thematic workshops and the planning of the offer to attend different audiences, such as children and elderly
