INTRODUÇÃO: O processo ensino-aprendizagem extrapola a sala de aula, sendo que a extensão universitária
contribui de forma significativa nesse processo, melhorando a condição do egresso na atuação do profissional
da Educação Física.
OBJETIVO: Este trabalho teve por objetivo apresentar o impacto na vida dos acadêmicos que além de
participarem das aulas normais propostas na matriz curricular também se envolvem em projetos de
extensão e o quanto estas atividades podem contribuir além de suas formações, mas com a melhora dos
seus currículos.
MÉTODOS: Este estudo e um relato de experiência que envolve três projetos de extensão que são
desenvolvidos no campus da Unioeste de Marechal Cândido Rondon, do curso de Educação Física –
Bacharelado.
RESULTADOS: Três projetos que atualmente existem no curso de Educação Física – Bacharelado na
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, se destacam entre tantos outros, por impactar de forma
positiva na formação dos discentes além de proporcionar a comunidade exercícios de forma gratuita, para
populações de diferentes idades, sendo eles o projeto Coração de Ouro, com prática de exercício físico para
idosos, o projeto Unioeste Runners que oferece treinamento de corrida de rua para jovens, adultos e idosos
e o Projeto Futuro do Judô, que oportuniza esta prática esportiva para crianças, adolescentes e jovens de
instituições públicas do município de Marechal Cândido Rondon.
CONCLUSÃO: Evidencia-se neste trabalho a importância da participação em projetos de extensão no processo
de formação universitária, proporcionando vivencias diferenciadas na vida profissional do egresso.
BACKGROUND: Teaching-learning process goes beyond the classroom, and university extension contributes
significantly this process, improving the condition of graduates in the performance of Physical Education
professionals.
OBJECTIVE: The aim of this study is to present the impact in lives of academics who, in addition to participating
in the normal classes proposed in the curricular matrix, are also involved in extension projects and how much
these activities can contribute beyond their training, but with the improvement of their resumes.
METHODS: This study is experience report that involves three extension projects that are developed on the
Unioeste campus of Marechal Cândido Rondon, the Bacharelado Physical Education course.
RESULTS: Three projects that currently exist in the Bachelor’s Degree in Physical Education at the State
University of Western Paraná, stand out among many others, for having a positive impact on the training of
students, in addition to providing the community with free exercise, for populations of different ages, being
the Heart of Gold project, with physical exercise for the elderly, the Unioeste Runners project, which offers
running training for young people, adults and the elderly, and the Future of Judo Project, which provides this
sports practice for children , adolescents and young people from public institutions in the municipality of
Marechal Cândido Rondon.
CONCLUSION: This paper highlights the importance of participate in extension projects on university
education process, providing differentiated experiences for the egress of great relevance for the future
professional.
