Proposta de ensino de química com uma abordagem contextualizada através da história da ciência

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Romulo de Oliveira Pires, Thais Costa de Abreu, Jorge Cardoso Messeder

Palavras-chave: curiosidade científica; história da química; materiais alternativos

Resumo Português:

Este artigo é uma proposta de ensino com base na
História da Ciência e contextualização no método
CTS, com visão de uma melhoria e facilitação do
ensino de acordo com os documentos oficiais.
Analisa a influência dos livros didáticos e dos artigos
publicados na revista Química Nova na Escola para
aplicação desta proposta.

Resumo Inglês:

This paper describes a teaching proposal based upon the
History of Science and contextualized in STS approaches,
which aims at improving and facilitating teaching in
accordance with official documents. The text analyses the
influence of textbooks and of papers published in the journal
‘Química Nova na Escola’ in the implementation of the
proposal.