Este artigo apresenta uma proposta educativa em saúde mental para enfermeiros que atuam na atenção primária à saúde (APS) em Sobral (CE). O objetivo deste estudo foi investigar as necessidades de aprendizagem em saúde mental por meio da triangulação dos dados obtidos por meio de métodos teóricos e empíricos. Trata-se de um estudo de investigação educacional, com enfoque qualitativo, tendo como referências as 28 unidades básicas de saúde (UBS) e as 41 equipes de Saúde da Família de Sobral (n= 45 enfermeiros). A proposta educativa ofereceu aos enfermeiros inseridos na Estratégia Saúde da Família (ESF) referências conceituais e práticas de atuação em saúde mental dirigidas, especificamente, à sua atuação na APS. Recomenda-se que essa estratégia seja aplicada no município para, posteriormente, ser avaliada e replicada em municípios com características similares.
This article introduces an educational proposal in mental health for nurses who work in primary health care (PHC) in Sobral,
Ceará, Brazil. This study aimed to investigate the learning needs in mental health through triangulation of data obtained by
using theoretical and empirical methods. This is an educational research study, with a qualitative approach, having the 28 primary
health centers (UBS) and 41 Family Health teams in Sobral as references. The educational proposal has provided the nurses
who work in the Family Health Strategy (FHS) with conceptual and practical references for working in mental health specifically
targeted at their role in PHC. It is recommended that this strategy is deployed in the municipality and, subsequently, evaluated
and replicated in municipalities with similar features.
