Neste estudo são apresentadas abordagens temáticas na área de Química Têxtil a partir de Estudo de Caso com o objetivo de ampliar a visão dos estudantes a respeito da importância da Química na sociedade. Foram produzidos três casos investigativos acompanhados dos guias de resolução para auxiliar o docente na implementação do recurso didático em aulas de Química na Educação Básica e adaptado para o Ensino Superior. Os casos versam sobre a composição dos tecidos utilizados em camisas esportivas e roupas íntimas, discutindo a sua natureza química a partir de conteúdos como ligações químicas, funções orgânicas e polaridade. O material foi desenvolvido em uma plataforma interativa para que os estudantes e o docente possam acessá-los digitalmente. Como possibilidades futuras considera-se que novos trabalhos possam ser publicados com os resultados das aplicações dos casos por professores da educação básica, bem como a validação de docentes frente ao material didático elaborado.
In this study, thematic approaches in the field of Textile Chemistry based on Case Study, to expand students' view of the importance of Chemistry in society. Three investigative cases were produced accompanied by resolution guides to assist the teacher in implementing the didactic resource in Chemistry classes in Basic Education and adapted for Higher Education. The cases deal with the composition of fabrics used in sports shirts and underwear, discussing their chemical nature based on contents such as chemical bonds, organic functions, and polarity. The material was developed on an interactive platform so students and teachers can access it digitally. As future possibilities, new works can be published with the results of case applications by basic education teachers, as well as the validation of teachers against the didactic material prepared.
En este estudio se presentan abordajes temáticos en el área de Química Textil a partir de un Estudio de Caso con el objetivo de ampliar la visión de los estudiantes sobre la importancia de la Química en la sociedad. Se produjeron tres casos investigativos, acompañados de guías de resolución para auxiliar al docente en la implementación del recurso didáctico en las clases de Química en la Educación Básica y adaptada para la Educación Superior. Los casos abordan la composición de los tejidos utilizados en camisetas deportivas y ropa interior, discutiendo su naturaleza química a partir de contenidos como enlaces químicos, funciones orgánicas y polaridad. El material fue desarrollado en una plataforma interactiva para que estudiantes y docentes puedan acceder a ellos de forma digital. Como posibilidades futuras, se considera que se puedan publicar nuevos trabajos con los resultados de aplicaciones de casos por parte de docentes de educación básica, así como la validación de los docentes frente al material didáctico elaborado.
