Resumo Português:
Hoje em dia qualidade de vida é como se fosse um chavão, de quem fala e escreve. Vale lembrar que o termo pode variar de pessoa para pessoa, devido a muitos fatores que influenciam no dia a dia que dependem de nós. A qualidade de vida do ser humano pode ser compreendida em toda sua vida, se observarmos a família, trabalho, sociedade e espiritualidade. É um conceito ligado ao desenvolvimento humano. Não significa apenas que o indivíduo ou o grupo social tenha saúde física e mental. Mas que esteja bem com ele mesmo, com a vida, com as pessoas que o cercam, enfim, ter qualidade de vida é estar em equilíbrio. E esse equilíbrio diz respeito ao controle sobre aquilo que acontece à sua volta, como por exemplo, sobre os relacionamentos sociais. Os conceitos de bem-estar e de saúde incluem a maximização da qualidade de vida de qualquer indivíduo através do desenvolvimento do total potencial humano. Valorizar o ser humano e propiciar um ambiente em que possa viver trabalhar, desenvolver melhor a sua ação, irá contribuir para que suas transformações no mundo do trabalho tenham um impacto saudável na empresa, e dentro do contexto educacional, a escola. No decorrer do texto, todas as vezes que falamos em empresas, entende-se “escolas”.
Resumo Inglês:
Over time, child care institutions ceased to have an assistentialist character.
to focus also on the full development of children. In the Brazilian context of the first
day care centers, the caregiver needed to have little or no professional qualifications, and it was only after
the approval of the Law of Directives and Bases of 1996, which began to require a higher degree for the
professional work within day care centers and preschools. However, there is a fear that the mother has to
enroll their children in these day care centers out of concerns about their care, food,
health, etc., since the bond with the baby is very strong since pregnancy, and the feelings of
separation are very painful. This was a common point in all the research found within
of the theme, and so it was necessary that the child's entry to the day care center was analyzed. for being a
complex period, everyone involved in the process (child, school and family) have to go through a
period of adaptation to the new reality, which usually takes place in the first days and weeks.
But what is the best way to introduce a child to daycare? We have collected published material on
the theme, and the data were analyzed in a qualitative way, in which we sought to identify consensus
among the authors. The results show that most authors claim that the period of
adaptation must be treated with extreme care, and the educator needs to be well trained and
to know the aspects of child development to know how to deal with the child's manifestations
and parental insecurity. Regarding the length of stay of the child in the day care center, the authors
surveyed agree that it should be gradual, but there are controversies as to whether parents should be
present during the first few days. The conclusions point to the urgency of better qualifications
to early childhood education teachers, so that they have varied adaptation strategies.
Resumo Espanhol:
Con el tiempo, las instituciones de atención a la niñez dejaron de tener un carácter asistencialista.
centrarse también en el pleno desarrollo de los niños. En el contexto brasileño de la primera
guarderías, el cuidador necesitaba tener poca o ninguna calificación profesional, y solo después
la aprobación de la Ley de Directrices y Bases de 1996, que pasó a exigir un título superior para la
trabajo profesional dentro de las guarderías y preescolares. Sin embargo, existe el temor de que la madre tenga que
inscriben a sus hijos en estas guarderías por preocupaciones sobre su cuidado, alimentación,
salud, etc., ya que el vínculo con el bebé es muy fuerte desde el embarazo, y los sentimientos de
separación son muy dolorosas. Este fue un punto común en todas las investigaciones encontradas dentro
del tema, por lo que fue necesario analizar el ingreso del niño a la guardería. por ser un
período complejo, todos los involucrados en el proceso (niño, escuela y familia) tienen que pasar por un
periodo de adaptación a la nueva realidad, que suele tener lugar en los primeros días y semanas.
Pero, ¿cuál es la mejor manera de introducir a un niño en la guardería? Hemos recopilado material publicado sobre
el tema, y los datos fueron analizados de forma cualitativa, en la que se buscó identificar consenso
entre los autores. Los resultados muestran que la mayoría de los autores afirman que el período de
la adaptación debe ser tratada con sumo cuidado, y el educador debe estar bien capacitado y
conocer los aspectos del desarrollo infantil saber cómo tratar las manifestaciones del niño
e inseguridad de los padres. En cuanto al tiempo de permanencia del niño en la guardería, los autores
encuestados están de acuerdo en que debe ser gradual, pero existen controversias sobre si los padres deben ser
presente durante los primeros días. Las conclusiones apuntan a la urgencia de mejores cualificaciones
a los docentes de educación infantil, para que tengan variadas estrategias de adaptación.
Resumo Francês:
Au fil du temps, les institutions de garde d'enfants ont cessé d'avoir un caractère assistentialiste.
se concentrer également sur le plein développement des enfants. Dans le contexte brésilien de la première
crèches, le soignant devait avoir peu ou pas de qualifications professionnelles, et ce n'est qu'après
l'approbation de la loi de directives et de bases de 1996, qui a commencé à exiger un degré supérieur pour le
travail professionnel dans les garderies et les écoles maternelles. Cependant, on craint que la mère doive
inscrire leurs enfants dans ces garderies par souci de soins, de nourriture,
santé, etc., car le lien avec le bébé est très fort depuis la grossesse, et les sentiments de
la séparation est très douloureuse. C'était un point commun à toutes les recherches trouvées dans
du thème, il était donc nécessaire que l'entrée de l'enfant à la garderie soit analysée. pour être un
période complexe, toutes les personnes impliquées dans le processus (enfant, école et famille) doivent passer par une
période d'adaptation à la nouvelle réalité, qui a généralement lieu dans les premiers jours et semaines.
Mais quelle est la meilleure façon d'initier un enfant à la garderie ? Nous avons rassemblé des documents publiés sur
le thème, et les données ont été analysées de manière qualitative, dans laquelle nous avons cherché à identifier un consensus
parmi les auteurs. Les résultats montrent que la plupart des auteurs affirment que la période de
l'adaptation doit être traitée avec une extrême prudence, et l'éducateur doit être bien formé et
connaître les aspects du développement de l'enfant savoir comment gérer les manifestations de l'enfant
et l'insécurité parentale. Concernant la durée de séjour de l'enfant en crèche, les auteurs
interrogés conviennent que cela devrait être progressif, mais il existe des controverses quant à savoir si les parents devraient être
présents les premiers jours. Les conclusions soulignent l'urgence d'améliorer les qualifications
aux enseignants de la petite enfance, afin qu'ils disposent de stratégies d'adaptation variées.
Resumo Alemão:
Im Laufe der Zeit hatten Kinderbetreuungseinrichtungen keinen assistentialistischen Charakter mehr.
sich auch auf die volle Entwicklung der Kinder zu konzentrieren. Im brasilianischen Kontext der erste
Kindertagesstätten brauchten die Betreuer keine oder nur geringe berufliche Qualifikationen, und es war nur danach
die Genehmigung des Gesetzes über Richtlinien und Grundlagen von 1996, das begann, einen höheren Abschluss für die zu verlangen
professionelle Arbeit in Kindertagesstätten und Kindergärten. Es besteht jedoch die Befürchtung, dass die Mutter muss
ihre Kinder in diesen Kindertagesstätten anmelden aus Sorge um deren Betreuung, Ernährung,
Gesundheit usw., da die Bindung zum Baby seit der Schwangerschaft sehr stark ist, und die Gefühle von
Trennungen sind sehr schmerzhaft. Dies war ein gemeinsamer Punkt in allen darin gefundenen Forschungen
des Themas, und so war es notwendig, den Eintritt des Kindes in die Kita zu analysieren. dafür, ein
komplexe Phase, alle am Prozess Beteiligten (Kind, Schule und Familie) müssen durchlaufen a
Phase der Anpassung an die neue Realität, die meist in den ersten Tagen und Wochen stattfindet.
Doch wie führt man ein Kind am besten in die Kita ein? Wir haben veröffentlichtes Material auf gesammelt
das Thema und die Daten wurden qualitativ analysiert, wobei wir versuchten, einen Konsens zu finden
unter den Autoren. Die Ergebnisse zeigen, dass die meisten Autoren behaupten, dass der Zeitraum von
Anpassung muss mit äußerster Sorgfalt behandelt werden, und der Erzieher muss gut ausgebildet sein und
die Aspekte der kindlichen Entwicklung kennen zu lernen, wie man mit den Manifestationen des Kindes umgeht
und elterliche Unsicherheit. Bezüglich der Aufenthaltsdauer des Kindes in der Kita geben die Autoren an
Die Befragten stimmen darin überein, dass dies schrittweise erfolgen sollte, aber es gibt Kontroversen darüber, ob dies bei den Eltern der Fall sein sollte
in den ersten Tagen vorhanden. Die Schlussfolgerungen weisen auf die Dringlichkeit besserer Qualifikationen hin
an Erzieherinnen und Erzieher, damit diese über vielfältige Anpassungsstrategien verfügen.
Resumo Italiano
Nel corso del tempo, gli istituti di assistenza all'infanzia hanno cessato di avere un carattere assistenzialista.
concentrarsi anche sul pieno sviluppo dei bambini. Nel contesto brasiliano del primo
centri diurni, il caregiver doveva avere poca o nessuna qualifica professionale, ed è stato solo dopo
l'approvazione della Legge delle Direttive e delle Basi del 1996, che iniziò a richiedere un grado più elevato per la
lavoro professionale all'interno di asili nido e scuole materne. Tuttavia, c'è una paura che la madre debba farlo
iscrivere i propri figli in questi asili nido per preoccupazioni circa la loro cura, cibo,
salute, ecc., poiché il legame con il bambino è molto forte sin dalla gravidanza e le sensazioni di
la separazione è molto dolorosa. Questo era un punto comune in tutta la ricerca trovata all'interno
del tema, per cui è stato necessario analizzare l'ingresso del bambino all'asilo nido. per essere un
periodo complesso, tutte le persone coinvolte nel processo (bambino, scuola e famiglia) devono passare attraverso a
periodo di adattamento alla nuova realtà, che di solito avviene nei primi giorni e nelle prime settimane.
Ma qual è il modo migliore per introdurre un bambino all'asilo nido? Abbiamo raccolto materiale pubblicato su
il tema ei dati sono stati analizzati in modo qualitativo, in cui si è cercato di individuare il consenso
tra gli autori. I risultati mostrano che la maggior parte degli autori sostiene che il periodo di
l'adattamento deve essere trattato con estrema cura e l'educatore deve essere ben formato e
conoscere gli aspetti dello sviluppo del bambino sapere come affrontare le manifestazioni del bambino
e insicurezza dei genitori. Per quanto riguarda la durata della permanenza del bambino nel centro diurno, gli autori
gli intervistati concordano sul fatto che dovrebbe essere graduale, ma ci sono controversie sul fatto che i genitori debbano esserlo
presente nei primi giorni. Le conclusioni sottolineano l'urgenza di qualifiche migliori
agli insegnanti di educazione della prima infanzia, in modo che abbiano strategie di adattamento diverse.
