Recuperação de estudos: Uma busca pela educação de qualidade

Ano: 2014 | Volume: 2 | Número: 3

Autores: F.G.S.Mendes

Palavras-chave: Educação. Oficinas educacionais. Plano de empreendimento. Laboratório de informática.

Resumo Português:

Um olhar mais aprofundado sobre o Colégio Estadual Mário Tamborindeguy mostrou alguns problemas que devem ser atacados para um melhor desempenho escolar dos alunos. Os últimos resultados das avaliações externas mostraram que a escola não consegue atingir as metas estabelecidas pelo MEC, medido através do Indice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e do Sistema de Avaliação do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ). Os resultados internos também mostraram que as disciplinas que mais reprovam em nossa unidade escolar são Língua Portuguesa e Matemática, principais disciplinas avaliadas nos exames externos. Constatação que a escola não vem fazendo um trabalho efetivo de recuperação de estudos. As “Oficinas de Aprendizagem”, aqui propostas, aliam o uso de tecnologias de informação e comunicação para despertar o interesse do aluno em participar e realizar com sucesso a recuperação de estudos. Nas oficinas, os alunos utilizarão o laboratório de informática da escola e terão acesso aos diversos materiais voltados para esse fim utilizando mídias próprias e uma plataforma especifica que visam junto trabalhar com o conteúdo de maneira diversificada e prazerosa. O projeto foi criado para auxiliar os alunos na busca pela recuperação de habilidades que deixaram de ser adquiridas no decorrer do processo de aprendizagem. O 9 ano do Ensino Fundamental foi escolhido porque é um dos focos das avaliações externas e é avaliado com uma maior periodicidade. Além disso, percebemos que muitos alunos evadem ou pedem transferência nesta fase. Esses alunos precisam ser observados mais de perto porque devem permanecer e cursar o Ensino Médio em nossa unidade escolar. Os objetivos estratégicos do projeto repousam sobre principais problemas apontados no diagnóstico da escola. São eles: Aumentar a quantidade de habilidades adquiridas em Língua Portuguesa e Matemática no 9 ano de escolaridade; diminuir a quantidade de professores e alunos em absenteísmo escolar; tornar as aulas de Língua Portuguesa e Matemática mais atrativas. A escola possui um laboratório de informática pouco utilizado e com internet banda larga. E como os alunos da nossa escola valorizam muito os recursos digitais e de internet, identifiquei nas oficinas de aprendizagem a oportunidade de unir esses fatores para aumentar o desempenho dos alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Portanto, o valor solicitado através de Edital que totalizam R$ 75.382,88 servirá para melhoria da infraestrutura desse espaço e sua modernização, para financiar a contratação de um profissional especializado em tecnologias de informação, elaboração de uma plataforma de aprendizagem única para este laboratório e capacitar os profissionais que utilizarão esse novo recurso. Como contrapartida, a escola pode oferecer o trabalho de toda uma equipe de profissionais especializados e uma estrutura adequada e aprazível para realização das oficinas de aprendizagem.