Resumo Português:
O ensino da Arte é fundamental para o desenvolvimento do indivíduo. A partir, da Lei Nº 10.639/2003, que torna obrigatório, nos estabelecimentos de ensinos, oficiais e particulares, o estudo da História da África e o ensino sobre História e Cultura AfroBrasileiras, como parte do currículo escolar, é imprescindível a reflexão a sobre a cultura material e imaterial da arte africana e afro-brasileira, sendo ela uma das bases de nossa sociedade. O presente artigo busca discutir sobre a importância da prática do ensino de Artes para as Relações Étnico Raciais na Educação Fundamental, uma vez que deve contribuir para a construção da identidade, que valorize a arte africana e afro-brasileira, estimulando os alunos a produzirem e dialogaram com essa cultura. Traçando um breve panorama das relações entre a cultura e o ensino da Artes no Brasil, e dialogando com profissionais do Ensino Fundamental, da rede pública Municipal de São Paulo, sobre essa temática, este artigo faz uma reflexão sobre o multiculturalismo e diversidade no ensino das Artes.
Resumo Inglês:
The teaching of Art is fundamental for the development of the individual. As of Law No.
10.639/2003, which makes it mandatory, in educational establishments, official and
particular subjects, the study of the History of Africa and the teaching of Afro-Brazilian History and Culture, as part of the school curriculum, it is essential to reflect on the culture
material and immaterial of African and Afro-Brazilian art, which is one of the bases of our
society. This article seeks to discuss the importance of the teaching practice of
Arts for Ethnic-Racial Relations in Elementary Education, since it must
contribute to the construction of an identity that values African and Afro-Brazilian art,
encouraging students to produce and dialogue with this culture. tracing a brief
overview of the relations between culture and the teaching of Arts in Brazil, and dialoguing with
Elementary School professionals, from the municipal public network of São Paulo, about this
theme, this article reflects on multiculturalism and diversity in the teaching of
Art.
Resumo Espanhol:
La enseñanza del Arte es fundamental para el desarrollo del individuo. A partir de la Ley No.
10.639/2003, que obliga, en los establecimientos educativos, oficiales y
materias particulares, el estudio de la Historia de África y la enseñanza de la Historia y Cultura Afrobrasileña, como parte del currículo escolar, es fundamental reflexionar sobre la cultura
material e inmaterial del arte africano y afrobrasileño, que es una de las bases de nuestra
sociedad. Este artículo busca discutir la importancia de la práctica docente de
Artes para las Relaciones Étnico-Raciales en la Educación Primaria, ya que debe
contribuir a la construcción de una identidad que valore el arte africano y afrobrasileño,
animando a los estudiantes a producir y dialogar con esta cultura. trazando un breve
panorama de las relaciones entre la cultura y la enseñanza de las Artes en Brasil, y dialogando con
Profesionales de la Enseñanza Básica, de la red pública municipal de São Paulo, sobre este
tema, este artículo reflexiona sobre la multiculturalidad y la diversidad en la enseñanza de
Arte.
Resumo Francês:
L'enseignement de l'Art est fondamental pour le développement de l'individu. En vertu de la loi No.
10.639/2003, qui rend obligatoire, dans les établissements d'enseignement, officiels et
matières particulières, l'étude de l'histoire de l'Afrique et l'enseignement de l'histoire et de la culture afro-brésiliennes, dans le cadre du programme scolaire, il est essentiel de réfléchir à la culture
matériel et immatériel de l'art africain et afro-brésilien, qui est l'une des bases de notre
société. Cet article vise à discuter de l'importance de la pratique pédagogique des
Arts pour les relations ethnico-raciales dans l'enseignement élémentaire, puisqu'il doit
contribuer à la construction d'une identité qui valorise l'art africain et afro-brésilien,
encourager les étudiants à produire et à dialoguer avec cette culture. tracer un brief
aperçu des relations entre culture et enseignement des arts au Brésil, et dialogue avec
Professionnels de l'école élémentaire, du réseau public municipal de São Paulo, à ce sujet
thème, cet article réfléchit sur le multiculturalisme et la diversité dans l'enseignement de
Art.
Resumo Alemão:
Der Kunstunterricht ist grundlegend für die Entwicklung des Individuums. Ab dem Gesetz Nr.
10.639/2003, die es obligatorisch macht, in Bildungseinrichtungen, offiziellen und
In bestimmten Fächern, dem Studium der Geschichte Afrikas und dem Unterrichten der afro-brasilianischen Geschichte und Kultur, als Teil des Schullehrplans, ist es unerlässlich, über die Kultur zu reflektieren
materielle und immaterielle afrikanische und afro-brasilianische Kunst, die eine der Grundlagen unserer ist
Gesellschaft. Dieser Artikel versucht, die Bedeutung der Unterrichtspraxis von zu diskutieren
Kunst für ethnisch-rassische Beziehungen in der Grundschulbildung, da es sein muss
zum Aufbau einer Identität beitragen, die afrikanische und afro-brasilianische Kunst wertschätzt,
Ermutigung der Schüler, diese Kultur zu produzieren und mit ihr in Dialog zu treten. Verfolgen einer kurzen
Überblick über die Beziehungen zwischen Kultur und Kunstunterricht in Brasilien und Dialog mit
Grundschulfachleute des kommunalen öffentlichen Netzwerks von São Paulo darüber
In diesem Artikel geht es um das Thema Multikulturalismus und Diversität im Unterricht
Kunst.
Resumo Italiano
L'insegnamento dell'Arte è fondamentale per lo sviluppo dell'individuo. A partire dalla legge n.
10.639/2003, che lo rende obbligatorio, negli istituti scolastici, ufficiali e
materie particolari, lo studio della Storia dell'Africa e l'insegnamento della Storia e Cultura Afro-Brasiliana, nell'ambito del curriculum scolastico, è essenziale riflettere sulla cultura
materiale e immateriale dell'arte africana e afro-brasiliana, che è una delle basi del ns
società. Questo articolo cerca di discutere l'importanza della pratica dell'insegnamento di
Arti per le relazioni etnico-razziali nell'istruzione elementare, poiché deve
contribuire alla costruzione di un'identità che valorizzi l'arte africana e afro-brasiliana,
incoraggiare gli studenti a produrre e dialogare con questa cultura. tracciare un breve
panoramica delle relazioni tra la cultura e l'insegnamento delle arti in Brasile, e il dialogo con
Professionisti della scuola elementare, della rete pubblica municipale di San Paolo, su questo
tema, questo articolo riflette sul multiculturalismo e la diversità nell'insegnamento della
Arte.
