Reflexões sobre as possibilidades de empoderamento das pessoas que estudam na Educação de Jovens e Adultos
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
Reflexões sobre as possibilidades de empoderamento das pessoas que estudam na Educação de Jovens e Adultos
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Vilma Leite de Albuquerque Conceição
Autor Correspondente: Vilma Leite de Albuquerque Conceição | [email protected]
Autor Correspondente: Vilma Leite de Albuquerque Conceição | [email protected]
Palavras-chave: educação de jovens e adultos, estudantes e adultos.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo possui como objetivo investigar a realidade dos estudantes que frequentam a Educação de Jovens e Adultos, nele são abordadas as histórias de vida desses alunos que retornaram a seus estudos. Os dados foram colhidos através de pesquisa participativa e pesquisa bibliográfica em livros e materiais virtuais. O objetivo da pesquisa está em destacar as dificuldades enfrentadas por esses alunos. O referencial teórico foi fundamentado por autores que defendem a educação como forma de libertação tais como Paulo Freire e Lenita Maria Körbes. Conclui-se que a EJA possui papel de destaque na vida desses alunos possibilitando sua independência.
